Eh jednostronność tego artykułu mnie irytuje. Widzę, że autor strasznie martwi się o inżynierów. W tej kwestii radzę spokój, inżynierowie sobie poradzą, niektórzy z nich bywają nawet wielkimi pasjonatami historii. Nic jednak nie ma o cudownym wynalazku jakim jest "przyroda" skupiająca aż 4 przedmioty!! I to w tak żenujący sposób ("śmiech i płacz"- o czym to niby będzie?) Oczywiście nie twierdzę że obcinanie materiału z jakiegokolwiek przedmiotu jest dobre, z historii także, jednak skupienie się bardziej na historii współczesnej może być dobre. Polski uczeń po sto razy powtarza historię starożytną w tym samym wydaniu, do znudzenia wkuwa wszystkich Piastów, a o czasach PRLu wie tyle, co mu dziadek powiedział, a czasem ani tyle, bo na lekcji zanim się to przerobi to kończy się szkołę... Co do nauki życia przez historię, to mnie osobiście ten przedmiot nauczył tylko tyle, że ludzie od zawsze się zabijali, czasami bez celu, a człowiek musi teraz wkuwać suche dane typu "Podczas bitwy nad Marną zginęło 1 mln żołnierzy." Smutne. Wolałabym oprócz ważnych dat, poznać także, jak żyli ludzie, poznać właśnie tę tradycję, o której nic nie ma na lekcjach historii.