Trampolina do zdrowia


Dzieci rozwijają zmysł dotyku na przykład poprzez trzymanie i rozpoznawanie różnych przedmiotów, przypominających niemowlęce zabawki, z plastiku, z gumy, o różnej fakturze. Na huśtawkach i trampolinach wyrabiają równowagę i postawę ciała. Wykonują ćwiczenia z wykorzystaniem szarfy (przeprowadzanie jej od dołu ciała do góry) czy koła hula-hop. Na specjalnie przygotowanych fragmentach materiałów z suwakami i rzepami uczą się czynności rozpinania czy zawiązywania.
 Taka terapia sensoryczna trwa od pół roku do dwóch lat i skuteczna jest przede wszystkim u osób z prawidłowym rozwojem intelektualnym.


Źródło problemu


Deficyty nie biorą się znikąd. Dyrektor ośrodka w Mławie zwraca uwagę na czynniki cywilizacyjne. – Przyczyny braku integracji sensorycznej są różne. Sądzę, że ma na to wpływ i zanieczyszczone środowisko, i trudności w donoszeniu ciąży u wielu kobiet, brak ruchu u dzieci, które spędzają czas przed komputerem – wymienia Anita Kurowska.
 Nauczycielki płońskiego ZS nr 3 zwracają natomiast uwagę na to, jak ważny dla rozwoju dziecka jest moment przyjścia na świat. – Poród przez cesarskie cięcie powoduje, że dziecko nie doświadcza ważnych bodźców sensorycznych – mówi Agnieszka Palińska. – Dziecko powinno być też często noszone, przytulane, kołysane – mówi z kolei Małgorzata Pająk.


Terapeuci podkreślają, że praca z dzieckiem nie może kończyć się w szkole, w sali terapeutycznej. Bardzo ważne jest zaangażowanie rodziców, codzienna stymulacja. Zwracają oni również uwagę na to, czy gdzieś kuleją diagnoza medyczna i obserwacja.
– Każda mama powinna wiedzieć, jak należy obserwować rozwój dziecka i sprawdzać, czy zrobiło te „kroki milowe” w rozwoju, jakie powinno osiągnąć: czy wodzi wzrokiem, czy się uśmiecha, czy zaczyna naśladować dorosłych – zwraca uwagę Agnieszka Palińska. Im szybciej zostaną zauważone nieprawidłowości, tym skuteczniej będzie można pomóc takiemu dziecku.