(Nie)wesołe przedszkole

O to, dlaczego samo słowo „gender” wywołuje takie emocje, pytamy rodziców przedszkolaków. – Komuś niezorientowanemu tematyka w zasadzie mogłaby się spodobać (która z pań nie chciałaby, żeby mąż po powrocie z pracy na równi z nią angażował się w prace domowe?). Jednak w ideologii gender tylko pozornie chodzi o wolność i szacunek. To ideologia, która zakłada, że każdy człowiek powinien mieć możliwość wybierania swojej płci – mówią rodzice sześcioletniej Zuzanny. – W wielu krajach, które uległy wpływom tej ideologii, widać już tragiczne skutki: seksualizację dzieci, a nawet ich homoseksualizację. Jaką mamy pewność, że za kilka lat zwolennicy tej ideologii nie przeforsują ustawy zakazującej rodzicom odkrywającym u swojego dziecka skłonności homoseksualne kierować je na terapię? To dzieje się w krajach, które uległy rewolucji genderowej – nowej ideologii seksualności – mówią rodzice dziewczynki.

– Dlaczego zaniepokoiła nas informacja o szkoleniach gender w przedszkolu? Odpowiedź jest oczywista, a mianowicie jest to ideologia głęboko demoralizująca, sprzeczna z nauką Kościoła oraz niszcząca rodzinę i człowieka. Zdecydowanie sprzeciwiamy się temu, aby „system” kształtował i wychowywał nasze dzieci. My jako rodzice sami chcemy decydować o wychowywaniu naszych dzieci – podkreśla pan Wojciech, rodzic innego dziecka. I dodaje: – Myśl, że za 10 czy 20 lat garstka niezdemoralizowanej (ochronionej przez rodziców) młodzieży będzie musiała funkcjonować w pełni zdemoralizowanym społeczeństwie jest przerażająca. Jeżeli dziecko będziemy uczyć, że 2+2=6, to ono przyjmuje to za fakt. Jeżeli będziemy dzieciom mówić, że płeć wybiorą sobie jak dorosną, to tak będą uważać. Co więcej, będą myślały, że ich rodzice kiedyś też tak wybierali i dziadkowie również. One nie pamiętają przecież innych czasów. Jest to głęboka demoralizacja i niszczenie człowieczeństwa. Wiele wybitnych osób mówi, że jest to ideologia dużo groźniejsza od faszyzmu czy komunizmu.

Po pierwsze: reagować

Przypadek projektu w płockich przedszkolach, skądinąd oferującego wiele wartościowych zajęć, może wydawać się sprawą typu „z wielkiej chmury mały deszcz” – czy raczej odwrotnie. Dobrze, że w reakcji na protest rodziców w jednym przedszkolu, zmieniono temat zajęć, bo to pokazuje, że dorośli mają prawo i możliwość decydowania o edukacji i wychowaniu swoich pociech w ramach „systemu”. Dobrze, że taka, a nie inna była odpowiedź koordynatorów projektu. Ale abstrahując już od wspomnianego programu, pozostaje niepokój, że zagadnienia związane z płcią, tożsamością człowieka będą powoli rozmiękczane, a gender, które jest w istocie nową definicją równości, zacznie wchodzić tylnym drzwiami. Jak zwracają uwagę sami rodzice przedszkolaków, wielu ludzi wciąż nie zdaje sobie sprawy z niebezpieczeństwa związanego z tą ideologią. – Wychowawcy i nauczyciele powinni być na tę sferę szczególnie uczuleni! Tymczasem wielu z nich nie czytało nic na temat gender. Podobnie zresztą jak całe rzesze zapracowanych rodziców – zwracają uwagę rodzice sześcioletniej dziewczynki, oboje nauczyciele. Dwa tygodnie temu ten problem poruszył w homilii ordynariusz naszej diecezji, w dodatku w wyjątkowych okolicznościach, bo przy relikwiach wielkiego wychowawcy młodzieży – św. Jana Bosko. Bp Piotr Libera prosił wówczas m.in., by rodzice nie akceptowali pomysłów narzucanych przez zachodnie, europejskie fundacje czy organizacje.

Dlaczego przestrzegamy przed ideologią gender?
Ks. prof. Ireneusz Mroczkowski etyk i teolog moralista WSD w Płock

Zwolennicy tej teorii mówią, że przesadzamy, gdy tymczasem to oni podważają i rozmywają tożsamość mężczyzny i kobiety. Gender demontuje istotę płciowości człowieka, sztucznie oddziela seksualność od osoby i łączy ją z każdą opcją. W ten sposób godzi w pojęcie ojcostwa, macierzyństwa, rodziny, a więc w całą strukturę społeczną. Niszczy harmonię, która przy odrobinie wysiłku mężczyzny i kobiety, panuje między nimi. Gender to miłość platońska, która się nigdy nie spełni.