Wiele pokus, mało kontroli

Boisko albo chór

Optymizm minister edukacji jest przedwczesny, gdyż szkoły dopiero uczą się współpracy z młodzieżą w trudnym wieku. Pomagają władze miasta. Od 2009 r. ratusz przyznaje certyfikat programu „Wars i Sawa” szkołom, które wypracowały własną metodę wspierania uczniów uzdolnionych lub wymagających szczególnego traktowania. Ciekawe pomysły na uczenie, kulturę, aktywność społeczną czy wspieranie uczniów o szczególnych potrzebach edukacyjnych nagradzane są z kolei w programie „Szkoła z pomysłem”.  Z pieniędzy miasta dofinansowywane są także zajęcia pozalekcyjne tj. zajęcia wyrównawcze, humanistyczne czy kółka językowe. Od ubiegłego roku ratusz dopłaca także do zajęć międzyszkolnych. Głównie są to spotkania przygotowujące do olimpiad przedmiotowych, ale również warsztaty malarskie, fotograficzne, teatralne, próby chóru.

– W tym okresie rozwojowym więcej jest zagrożeń, niż ochrony. To sprawia, że okres gimnazjum jest rzeczywiście trudnym zadaniem dla nas wszystkich, wychowawców, nauczycieli i rodziców – podsumowuje Ostaszewski.

Pomysł na młodzież

Krzysztof Ostaszewski, autor raportu

– zaangażowanie młodzieży wspierane przez dorosłych chroni ją przez złym wpływem środowiska. pocieszający jest fakt, że duża grupa badanych nastolatków podejmuje jakiś rodzaj aktywności także tej pozaszkolnej. W zorganizowanych zajęciach sportowych uczestniczy 45 proc. drugo- i trzecioklasistów. renesans przeżywają zajęcia chóru, tańca, a także szkolne kluby turystyczne, które spełniają rolę miniszkół przetrwania. Modne staje się także twórcze angażowanie nastolatków np. w sztukę, film czy teatr. niestety, w większości artystyczne inicjatywy mają charakter projektów – kończą się po osiągnięciu celu. a gimnazjaliści muszą szukać innego zajęcia. Kiedyś tę ciągłość zapewniały organizacje młodzieżowe, których w dzisiejszych czasach brakuje.